11月28日，公司團支部組織開展戶外素質拓展活動，公司近40名青年員工積極參加，而(ér)其他(tā)青年員工由于(yú)項目驗收、五大(dà)員考試等客觀原因放棄了(le／liǎo)參加這(zhè)次活動的(de)機會，堅守在(zài)自己的(de)崗位上(shàng)，用自己的(de)行動表達出(chū)對于(yú)工作的(de)熱愛。
        活動開始後，幽默風趣的(de)培訓師首先通過羅馬皇圈活動，讓大(dà)家圍成一(yī / yì ／yí)個(gè)圓，前一(yī / yì ／yí)個(gè)人(rén)坐在(zài)後一(yī / yì ／yí)個(gè)人(rén)的(de)大(dà)腿上(shàng)，高舉雙手，用彼此之(zhī)間的(de)信任和(hé / huò)全身的(de)力量去撐住對方，從而(ér)完成了(le／liǎo)不(bù)倒的(de)目的(de)，讓大(dà)家第一(yī / yì ／yí)時(shí)間内打破彼此之(zhī)間的(de)陌生感，在(zài)歡聲笑語中一(yī / yì ／yí)下子(zǐ)拉近了(le／liǎo)距離。
        接下來(lái)，所有學員報數分爲(wéi / wèi)紅、藍兩隊，在(zài)15分鍾内完成了(le／liǎo)隊名、口号、隊歌、隊旗、隊形，并分别進行了(le／liǎo)分隊展示，互下戰書，進入到(dào)競賽環節，以(yǐ)計時(shí)的(de)方式進行比拼。紅隊先進行了(le／liǎo)挑戰150項目，分爲(wéi / wèi)不(bù)倒森林、一(yī / yì ／yí)圈到(dào)底、能量傳遞、激情報數、鼓動人(rén)心5個(gè)項目。項目中所有員工同心協力，從最初開始的(de)毫無頭緒、七嘴八舌、手忙腳亂、錯誤百出(chū)，始終不(bù)能完成任務，到(dào)後來(lái)認真思考經過不(bù)斷地(dì / de)嘗試終于(yú)想出(chū)可行的(de)解決方案一(yī / yì ／yí)舉成功，發揮集體的(de)智慧攻克了(le／liǎo)難題，讓大(dà)家感受到(dào)了(le／liǎo)團隊的(de)力量。其中能量傳遞、鼓動人(rén)心這(zhè)兩個(gè)難度比較大(dà)的(de)項目講究的(de)是(shì)團隊之(zhī)間的(de)配合和(hé / huò)恰當方法的(de)使用。能量傳遞項目中如果對于(yú)兵乓球在(zài)由半面PP管組成的(de)管道(dào)中滾動的(de)速度的(de)掌控和(hé / huò)不(bù)斷拼接管道(dào)的(de)質量不(bù)到(dào)位，兵乓球很容易就(jiù)掉了(le／liǎo)下來(lái)；鼓動人(rén)心項目講究所有員工全力拉住手中的(de)繩索，保證鼓的(de)水平，并同時(shí)關注網球彈起的(de)高度，水平移動鼓的(de)位置，否則網球在(zài)鼓面上(shàng)彈跳兩下就(jiù)接不(bù)住了(le／liǎo)。
        藍隊則進行了(le／liǎo)高空項目——斷橋，徒手爬上(shàng)8米高的(de)平台，在(zài)平台上(shàng)完成1米的(de)跨越，挑戰自我，克服恐懼，發揮潛力，有的(de)員工剛開始就(jiù)打退堂鼓，但在(zài)大(dà)家的(de)鼓勵下硬着頭皮爬了(le／liǎo)上(shàng)去，到(dào)平台後遲遲邁不(bù)出(chū)腳步，兩腿發軟，甚至有的(de)向培訓師請求放棄，但大(dà)家并沒有放棄，不(bù)斷地(dì / de)爲(wéi / wèi)他(tā)打氣，加油聲不(bù)絕于(yú)耳，最終在(zài)大(dà)家的(de)鼓勵下一(yī / yì ／yí)小步一(yī / yì ／yí)小步地(dì / de)往前緩慢移動，最後“啊”的(de)一(yī / yì ／yí)聲，突破了(le／liǎo)自己的(de)心理障礙，完成了(le／liǎo)跨越任務。與之(zhī)形成對比的(de)是(shì)有的(de)員工因爲(wéi / wèi)經常與腳手架打交道(dào)，對于(yú)這(zhè)一(yī / yì ／yí)項目是(shì)手到(dào)擒來(lái)，更是(shì)與培訓師溝通去挑戰更難的(de)項目。而(ér)這(zhè)當中王露、許慧中、劉丹彤、楊媛媛這(zhè)四名女生更是(shì)不(bù)輸男生，從爬上(shàng)高台到(dào)完成跨越一(yī / yì ／yí)氣呵成，順利地(dì / de)完成了(le／liǎo)跨越任務，其中王露更是(shì)一(yī / yì ／yí)次不(bù)過瘾，還挑戰了(le／liǎo)第二次。然後紅隊、藍隊分别對調項目，經過最後的(de)時(shí)間比拼，藍隊最終取得了(le／liǎo)勝利。作爲(wéi / wèi)失敗者，紅隊員工接受了(le／liǎo)十分特别、風趣的(de)懲罰，惹得大(dà)家笑的(de)前俯後仰，在(zài)一(yī / yì ／yí)片笑聲中進一(yī / yì ／yí)步拉近了(le／liǎo)青年員工之(zhī)間的(de)距離。
        在(zài)分組比拼活動當中，還穿插了(le／liǎo)盲人(rén)方陣項目，讓紅隊、藍隊不(bù)僅是(shì)對抗還有合作。紅隊、藍隊所有人(rén)員用眼罩蒙着眼睛，大(dà)家通過互相喊話，一(yī / yì ／yí)個(gè)隊員找一(yī / yì ／yí)個(gè)隊員，手拉着手地(dì / de)毯式地(dì / de)尋找繩索。在(zài)找到(dào)繩索後，運用科學的(de)方法去組成正方形和(hé / huò)等腰三角形，然後正方形與等腰三角形共同組成一(yī / yì ／yí)個(gè)房子(zǐ)的(de)形狀，增強了(le／liǎo)員工之(zhī)間的(de)信任感。
        最後，大(dà)家進行了(le／liǎo)畢業牆項目，面對着4.2m的(de)牆壁，公司金逢博、丁揚做支座，梁炀、許陳偉做保護，顧長春作爲(wéi / wèi)先鋒踩在(zài)金逢博、丁揚的(de)肩上(shàng)用強勁的(de)臂力成功完成了(le／liǎo)攀爬，随後上(shàng)下配合，其他(tā)人(rén)員陸續成功地(dì / de)爬上(shàng)了(le／liǎo)畢業牆。其中丁揚、梁炀他(tā)們兩個(gè)塊頭比較大(dà)，相對于(yú)其他(tā)人(rén)而(ér)言困難很多，大(dà)家全力以(yǐ)赴，下面5、6名員工用盡全力往上(shàng)托，上(shàng)面5、6名員工1、2、1、2有節奏地(dì / de)使勁往上(shàng)拉，衣服拉開也(yě)全然不(bù)顧，大(dà)家一(yī / yì ／yí)個(gè)心思要(yào / yāo)将他(tā)們拉上(shàng)來(lái)，終于(yú)經過大(dà)家的(de)努力所有人(rén)員都爬上(shàng)了(le／liǎo)畢業牆，此次素質拓展活動圓滿結束了(le／liǎo)。

        通過此次的(de)素質拓展培訓，特别是(shì)培訓師在(zài)開展活動的(de)同時(shí)仔細地(dì / de)向我們講解了(le／liǎo)每一(yī / yì ／yí)開展項目的(de)意義何在(zài)，讓參加的(de)青年員工們通過親身的(de)活動環節體驗到(dào)團隊力量是(shì)巨大(dà)的(de)，在(zài)于(yú)如何團結在(zài)一(yī / yì ／yí)起；了(le／liǎo)解到(dào)個(gè)人(rén)潛力是(shì)無限的(de)，在(zài)于(yú)如何去激發；了(le／liǎo)解到(dào)創新精神是(shì)重要(yào / yāo)的(de)，在(zài)于(yú)如何去發現與實施，從而(ér)将這(zhè)些在(zài)活動中學到(dào)的(de)東西學以(yǐ)緻用，在(zài)自己的(de)崗位上(shàng)應用起來(lái)，開創屬于(yú)自己的(de)那一(yī / yì ／yí)份事業，爲(wéi / wèi)華發的(de)發展貢獻自己的(de)一(yī / yì ／yí)份力量。